一要领导带头，做到“有锐气”。街道党工委及时成立了“两学一做”学习教育领导小组，并建立包联机制，由 4位领导班子成员分别包联4个社区党支部，指导学习教育的开展，形成了领导班子带头学，党员干部跟着学的上下联动、齐抓共管的良好局面，确保“两学一做”学习教育有序开展。
二要营造氛围，做到“接地气”。依托网格化管理模式，在辖区内广泛开展宣传活动，充分利用宣传条幅、入户宣讲等常规方式结合手机、网络等通讯载体，对辖区居民党员、群众进行宣传；并在微信公众平台及时推送“两学一做”相关学习内容，扩大宣传覆盖面，在辖区内营造浓厚的学习氛围。
三要从严管理，做到“有底气”。结合我旗《关于开展全旗党员组织关系集中排查的通知》工作要求，核查党员身份信息,查找未与党组织联系的党员,摸清流动党员、“口袋”党员、失联党员底数,理顺党员组织关系,健全完善党员档案,规范党员管理,对与党组织失去联系党员作出妥善处理,为开展“两学一做”学习教育奠定扎实的组织基础。
四要创新载体，做到“有灵气”。围绕“两学”内容，在贯彻好“三会一课”、书记讲党课、民主评议党员等制度基础上，积极创新载体，通过辩论、测试、演讲等方式，成立宣讲工作领导小组，组建街道“机关干部业务理论知识宣讲团”及各“社区干部宣讲团”，尝试改变“一人讲大家听”的常规党课模式，每位党员领导干部既是讲师又是学员，充分融入到学习教学中去，不断深化学习教育效果。坚持每月集中学习不少于2两次，结合结合《全旗各级党委中心组2016年度学习安排意见》以及《全旗农村牧区“五好三提升”创建活动方案》制定学习计划安排表，并确定每月第二周周二为“固定的党员活动日”，按月确定专题，制定计划，要求党员干部认真做好学习记录、撰写心得体会，做到党员学习教育规范化、制度化，发挥好街道党工委及各社区党支部在从严教育管理党员中的应有作用。
五要找准问题，做到“有正气”。围绕“两学一做”内容，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，坚持学做结合、以学促做，“学”得深入、“做”得扎实，在不断深化党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育成果的基础上，结合街道党员服务承诺制（党员承诺按时完成自己认领的服务项目）及街道“党工委-党支部-党小组-党员中心户-党员”五级联动机制，广泛组织党员干部深入基层，自觉践行、立足岗位、发挥作用，主动帮助群众解决生产生活中的困难，不断提高服务群众水平，推进党工委、党支部、党员高效履职。
六要用实结果，做到“有勇气”。夯实“第一责任人”责任，把开展“两学一做”学习教育情况，作为各社区党支部党建考核指标内容，把各支部党员在“两学一做”学习教育中的表现和成效，与民主评议党员、党员评优、年度考核等结合起来，加大对党员的监督管理力度，对拒绝参加或参加学习教育不积极、不认真的党员，要进行严肃的组织处理，确保每名党员在学习教育中都不掉队。